Este documento integra un proceso de recapitulación de cuatro Etapas a lo largo de treinta años del programa Nahui Ollin , para ser ciudadanas y ciudadanos desde ahora.

Se narra como inició como una estrategia de trabajo participativo de formación integral de personas que transitan la adolescencia, a través de proyectos comunitarios, en la Asignatura de Orientación Educativa en la Escuela Secundaria Técnica # 30 de Valle de Juárez, Jalisco, México, en el ciclo escolar 1995-1996.

Se describe como se ha convertido en una Alternativa Posible:
Una Alternativa Pedagógica de Formación para la ciudadanía, desde el pensamiento complejo y la transdisciplinariedad, que incorpora nuevos elementos como Habilidades Socioemocionales, Cultura de Paz y gobernanza, Mecanismos de participación ciudadana, entre otros.

Una Posibilidad Comunicativa de expansión que genera articulación estratégica con marcos normativos y curriculares nacionales (NEM) y estatales (RECREA), para impactar a diversas regiones del Estado de Jalisco, a través de escuelas de Educación Media Básica y de Media Superior, y con el involucramiento proactivo de integrantes de los Consejos municipales de participación ciudadana.